誤區1：只挑選有名的大學

赴德留學的學生往往會挑選名望大的大學。不少人以為大學之間應該有聞名大學和一般大學之分，而事實上德國大學最大的特色即是全體教學水均勻保持在高端水平，這也一直是國際高等教學學習和研討的目標。

誤區2：以為應用技術大學不是高等教學

學生都會對應用技術大學存在誤解，許多學生誤以為德國的應用技術大學不屬于慣例的高等教學。事實上，應用技術大學恰是德國高等教學最突出的特色，應用技術大學學科內容的理論、實習、科研和公司親近相聯，因而德國應用技術大學畢業的學生一向是國際公司都重視的人才。

誤區3：對學制存在誤解

在1999年歐洲“博洛尼亞”教學進程之前，德國的高等教學選用本碩連讀準則。但自1999年以來，95%的德國大學現已改制為本科3年、碩士2年制。因而對于外國留學生不再因學制形成留學上的艱難。

誤區4：以為德國大學畢業難

實際上，德國的自在選課制為學生提供了十分寬廣的學習時機和學習空間，但是需求學生具備獨立的學習才能和習氣。

誤區5：以為德語學習時刻長

許多學生聽說某些同學在德國學習德語的時刻十分長，實際上，有英語根底的學生在1年內可完全把握同一語系的德語。而如果在德語根底較弱的情況下前往德國學習德語，往往會因為國外課程設置松懈和優勝的生活環境而過多的耽誤時刻。