法亞特色

首先，法亞小語(yǔ)種是成都唯一一家專門致力于日、韓、法、德、西、俄、意、葡等小語(yǔ)種教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。由于英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)容量巨大，其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)不將英語(yǔ)作為自己學(xué)校的主打，小語(yǔ)種只是英語(yǔ)之外順便做做的附屬品。這些學(xué)校將英語(yǔ)作為自己的重中之重，對(duì)市場(chǎng)容量小、學(xué)員相對(duì)少的小語(yǔ)種則不甚重視。因此，其小語(yǔ)種課程就有設(shè)置簡(jiǎn)單、師資力量薄弱、開班人數(shù)多等等弊端。而法亞果斷舍棄了英語(yǔ)培訓(xùn)這個(gè)龐大的市場(chǎng)，在小語(yǔ)種這塊相對(duì)狹小的市場(chǎng)里精耕細(xì)作。用全部的精力而不是邊邊角角的時(shí)間來(lái)建立自己科學(xué)化、規(guī)范化的小語(yǔ)種培訓(xùn)體系，故更加專業(yè)、更有效果。

其次，法亞擁有強(qiáng)大的外教團(tuán)隊(duì)和全海歸師資陣容。由于法亞投資人的外籍背景，因此，法亞聚集了非常強(qiáng)大的外教團(tuán)隊(duì)，以至于成都很多高校的外教都由法亞推薦。而法亞同樣對(duì)中教師資嚴(yán)格把關(guān)，所有中籍教師全部具有海外留學(xué)經(jīng)歷，其中不乏在法國(guó)教育部、聯(lián)合國(guó)教科文組織、中國(guó)外交部駐外大使館等機(jī)構(gòu)工作過(guò)的專家。正是基于對(duì)師資力量的自信，法亞一直敢于把所有的外教和中教的照片和詳細(xì)簡(jiǎn)歷公布于網(wǎng)站上。同樣，也是基于對(duì)師資力量的自信，法亞承諾：每次開課之前專門開設(shè)試聽課。試聽滿意后再報(bào)名，不滿意不收取任何費(fèi)用。

第三，獨(dú)到的教學(xué)方法。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是每一個(gè)人揮之不去的噩夢(mèng)，英語(yǔ)教育在中國(guó)的失敗引起了我們的思考，為什么中國(guó)學(xué)生連世界上最難的漢語(yǔ)都能掌握，而英語(yǔ)學(xué)了十多年卻不能說(shuō)？這是教學(xué)方式走進(jìn)了誤區(qū)。語(yǔ)言教學(xué)有其獨(dú)特之處，而我們卻往往卻用數(shù)理化的教學(xué)方式來(lái)教英語(yǔ)，怎么可能會(huì)有效果？法亞的外語(yǔ)教學(xué)回歸了外語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)，用文化來(lái)學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)言來(lái)了解文化。絕對(duì)不像數(shù)理化那樣按部就班，而是通過(guò)唱歌、視頻、互動(dòng)、文化等各種途徑讓您不知不覺(jué)就掌握了單詞，增強(qiáng)了聽力，鍛煉了口語(yǔ)。譬如：法亞的日語(yǔ)老師陳老師經(jīng)過(guò)潛心研究，結(jié)合中國(guó)古漢語(yǔ)創(chuàng)造了一套獨(dú)特的日語(yǔ)五十音圖記憶法，兩小時(shí)就能讓您輕松記住五十音圖。也許很多同學(xué)不信，但是效果就是這么神奇！

第四，絕對(duì)的5—20人小班教學(xué)。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外宣稱小班教學(xué)，而實(shí)際上一旦報(bào)名的學(xué)員多了，就控制不住，一個(gè)班3、40個(gè)人，與小班相去甚遠(yuǎn)。而法亞的小班教學(xué)則是絕對(duì)能保證的，因?yàn)槲覀兂兄Z：如果我們的班級(jí)開班人數(shù)超過(guò)了20人，您可以要求學(xué)校賠償10倍的學(xué)費(fèi)。這樣的小班教學(xué)，老師會(huì)讓每一位對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要過(guò)關(guān)，會(huì)讓每一位同學(xué)都有說(shuō)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)效果自是不言而喻。

正是基于以上特點(diǎn)，才造就了法亞卓爾不群的品性和獨(dú)具一格的氣質(zhì)。前路依然漫長(zhǎng)，法亞將與眾多的學(xué)員和老師們一起努力奮斗，不斷改善，努力成為您身邊的小語(yǔ)種專家，努力成為小語(yǔ)種培訓(xùn)的好品牌！

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